A adolescência é um momento delicado : metade criança , metade adulto. Emoções contraditórias irrompem seu dia-a-dia deixando-o confuso muitas vezes e , é nessa complexa fase de sua vida , lhe é chegado o momento de escolher uma profissão . Não adianta fugir nem adiar tal decisão .

Como escolher o que quer ser , se ainda não sabe o que é ???

Mesmo assim ,esta decisão , por imposição social ou , até mesmo do próprio indivíduo, deve ser tomada. Decisão muito importante , uma vez que estará definindo o seu futuro , suas realizações e frustrações. Para tanto , o jovem deverá abandonar a condição de criança para poder ser adulto, mesmo que esse adulto venha a resgatar “a sua criança “ em sua profissão . Mas tal não se dá , em sua maioria , de forma tão tranqüila e consciente . Surgem então , aspectos como : influências sociais ; modelos familiares ; idealizações ; desconhecimento do mercado de trabalho ; desconhecimento de recursos ; desejos não compatíveis com a realidade sócio-econômica , etc.
Qual seria o melhor momento para uma ajuda, nesse processo , que antecede o possível
ingresso à uma Faculdade ???

1. Objetivo geral
Levar o aluno a refletir sobre a escolha de uma profissão e sobre o desenvolvimento de sua carreira profissional , situando-o em sua vida como um todo e na sociedade em que vive .

2. Objetivos específicos
* Levar os alunos a estabelecerem relações pessoais significativas com o
trabalho , através de explicitações e elucidações das necessidades pessoais, interesses profissionais , limites e aspirações .
* Obter uma visão mais clara das prováveis profissões de seu interesse .
* Identificar fontes de informações disponíveis a respeito de profissões afins.
* Identificar e explorar fontes alternativas de informações que possam
auxiliá-lo no ingresso à carreira de interesse .
* Discutir temas como : trabalho , realização profissional , escolha de
interesses , aptidões e traços de personalidade .
* Refletir sobre o tema “Realidade X Fantasia “.

3. Público alvo
Alunos do Ensino Fundamental (8as. séries)
Alunos do Ensino Médio (da 1ª à 3ª séries ).

4. Encontros
Serão realizados 3 encontros com aproximadamente duas horas cada , abrangendo o que se segue :

1º
- aplicação de técnicas de dinâmica de grupo que
propiciem o entrosamento entre os participantes .
- palestra inicial onde são colocados os métodos
que serão utilizados nos encontros.
- discussão sobre a questão da escolha profissional.

2º
Palestra sobre temas como : interesses,aptidões e vocação .
- trabalho de levantamento de interesses .
- aplicação de questionários auto-avaliativos .
- tarefas para serem cumpridas em casa :
a. pesquisa dirigida sobre uma profissão
b. recortes sobre empregos em jornais
c. autobiografia

3º
- dinâmicas de grupo com o material trazido de casa
- resultado do levantamento de interesses
- devolução dos questionários auto-avaliativos
- discussão do grupo sobre os resultados obtidos
- discussão sobre as profissões , levando em conta fatores como :

a. vestibular
b. valores pessoais
c. posição social
d. mercado de trabalho
e. indecisões na escolha
f. influências
g. salário x satisfação profissional

- diagnóstico final

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